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2009-08-12读《平凡的世界》有感_750字
2009-08-12读"课程的整合化"有感_650字
2009-08-12读"课堂教学的生活化"有感_350字
2009-08-12读"师生交往的有效化"有感_500字
2009-08-12读《林肯这一生》有感_800字
2009-08-12读《区域活动案例》书有感_2000字
2009-08-12读《风雨过后是晴天》有感_800字
2009-08-12“ 亲情”-读《牛虻》有感_1200字
2009-08-12读陶行知《生活即教育》有感_1200字
2009-08-12读卡夫卡的《变形记》_250字
2009-08-12学习《中小学教师职业道德规范》心得体会_1200字
2009-08-12读"陶行知教育名篇"有感_800字
2009-08-12捧着一颗心来,不带半根草去――读《陶行知教育名篇》有感_1500字
2009-08-12读《陶行知教育名篇》_900字
2009-08-12读《丑小鸭》有感_550字
2009-08-12读《一份特别教案》有感_2000字
2009-08-12读《孩子为何不会写作文》有感_800字
2009-08-12读《教师教学用书》有感_2000字
2009-08-12读《简爱》有感_1200字
2009-08-12读《潘娜威,一个感动中国的女中学生》有感_700字
2009-08-12读《桥》有感_450字
2009-08-12读《论语》有感_900字
2009-08-12读《弟子规》有感_650字
2009-08-12读《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》有感_1500字
2009-08-12读《小失误大发明》有感_500字

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